2 лютого/понеділок

Дев'ятнадцятий тиждень "Ми-дослідники"

Ранкове коло:

• Привітання.

• Щоденні новини "Хто такі дослідники?"

• Гра «Що навколо нас?»

Вчитель пропонує командам об’єднати усі набори Шість цеглинок та створити з них збільшувальне скло (лупу) та фотоапарат. Це – інструменти справжнього дослідника, який помічає все навколо себе та фіксує свої знахідки. Окрім цього команді необхідно буде вести записи – для цього пропонується взяти аркуш паперу та ручку і визначити відповідальних за записи. Завдання дослідників – згадати усі шість кольорів башточки та знайти по три речі у класі до кожного кольору (три речі, де є червоний колір, три – де є жовтий колір і т.д.). Команди роздивляються ці речі у «лупу», роблять фото на створені фотоапарати та записують назви знайдених речей на аркуші (один на команду).

Коли усі команди впоралися з завданням, вчитель пропонує представити результати своїх досліджень:

- Розкажіть, що є червоного у класі?

- Де ви знайшли помаранчевий колір? Зелений?

- Хто був найуважнішим у вашій команді?

- Хто вів записи? Фотографував?

- Який зараз настрій у команди синіх?

- Хто готовий продовжити наші дослідження і дізнатися багато нового сьогодні?

1) Фізична культура - Біг із закиданням гомілок. Ходьба на пальцях, п’ятах. Рухливі ігри «Мандрівка оплесків». Вправа на релаксацію «Пустівні щічки».

2) Математика - Різницеве порівняння чисел. Задачі.

3) Читання - Закріплення звукового значення букви «ша». Читання складів, слів, речень. Опрацювання тексту.

Скоромовки:

"Шило шубку Шурі шило,

Шовком, шерстю шви обшило.

Вийшла шубка прехороша

Нашій Шурі на порошу".

"Сів шпак на шпаківню,

Заспівав шпак півню:

— Ти не вмієш так, як я,

Так, як ти, не вмію я".

4) Письмо - Письмо великої букви Ш. Підготовчі графічні вправи. Написання буквосполучень, слів. Списування речення, поданого друкованим шрифтом.

5) ЯДС (дизайн і технології) - Сонечко. Об'ємна аплікація Сонця.