22 жовтня/середа/дистанційне навчання

Восьмий тиждень "Техніка, яка допомагає"

Ранкове коло

Переглід мультфільму "Світ чекає на відкриття. Батарейка"

Обговорення мультика:

Як упізнати батарейку? Якими вони бувають? Чим батарейки відрізняються одна від одної? На що вони схожі? Чим вони зручні? Які пристрої не працюють без батарейок? Чому? Якими з них користуєтеся ви? Коли? Наскільки вони вам необхідні? Чи може щось замінити батарейку? Чи всі побутові пристрої можуть працювати від батарейки? Чому? Що саме слід враховувати, коли ми купуємо батарейку? На що нам треба обов’язково звертати увагу, коли ми ставимо її в пристрій? Чи для роботи всіх пристроїв достатньо лише однієї батарейки? Чи може працювати батарейка нескінченно? Як можна дізнатися, що в ній уже мало енергії (або й зовсім немає)? Що ми маємо робити з батарейками, які вже не працюють (розрядилися)? Чому?

Кожна неутилізована батарейка є небезпечною для довкілля. За час свого розкладання — а він може сягати 100 років — одна батарейка здатна забруднити близько 20 квадратних метрів землі (покажіть дітям наочно, яка за розміром ця площа, порівняйте з площею класу, майданчика на вулиці тощо). Запропонуйте дітям порахувати, скільки батарейок ми використовуємо щомісяця (можна скласти цю кількість у пакет, тоді буде видно до якої міри це багато), і уявити, яку велику площу вони можуть забруднити. А в році 12 місяців, і щомісяця ми викидаємо старі батарейки і купуємо нові! Знайдемо знак “Особлива утилізація” на батарейках. Що він означає?

1) ЯДС - Що я можу розрізнити на смак, запах і дотик? Що я відчуваю на дотик? (Підручник, с. 50-51, тренажер).

2) Математика - Числа 1-9. Склад числа 9. (Посібник, с. 68-69, тренажер).

3) Читання - Велика буква Л. Читання складів, слів, речень з вивченими літерами та діалогу.(Посібник, с.13-14, тренажер)

4) Письмо - Написання малої букви л і складів з нею. (Посібник, с. 12, тренажер).

Українська народна казка "Лисичка та Журавель"

5) Мистецтво (дистанційно) - Повторити пісню "Ой заграйте, дударики"