9 березня/понеділок

Двадцять четвертий тиждень "Час"

Ранкове коло:

• Привітання "Чарівні окуляри".

• Щоденні новини " Які існують календарі і навіщо"

• Завдання у щоденнику вражень.

1) Фізична культура - Вправи для розвитку гнучкості: махові рухи руками і ногами в різних напрямах з амплітудою, що поступово збільшується, нахили тулуба в різних напрямах у положенні стоячи.

Гра

ХТО КИМ БУВ

Один гравець кидає іншому м’яч, одночасно називаючи будь-який предмет або живу істоту. Інша дитина має спіймати м’яч і без затримки відповісти на запитання.

Наприклад, курка була курчам або яйцем, корова — телятком, скло — піском. Якщо гравець не знає відповіді, стає ведучим і сам ставить запитання.

Я ЗНАЮ П’ЯТЬ…

Гравець каже: “Я знаю п’ять жіночих імен” і починає відбивати м’яч долонею об підлогу, супроводжуючи кожен удар новим ім’ям. Коли названі всі, м’яч переходить до іншої дитини і він виконує те саме, не повторюючись.

Якщо всі діти впоралися із завданням, дається таке — наприклад, п’ять чоловічих імен, дерев, птахів, свійських чи диких тварин, марок машин, казкових героїв тощо. Якщо гравець не може назвати п’ять чогось або втрачає м’яч, він вибуває з гри. Як варіант – отримує штрафний бал. 

2) Математика - Узагальнення і систематизація знань.

3) Читання - Читання складів, слів і тексту з вивченими літерами. Робота з дитячою книжкою. Тарас Шевченко. Вірші.

Книга -мандрівка. Тарас Шевченко.

4) Письмо - Удосконалення вміння писати вивчені букви, слова і речення з ними. Розвиток зв’язного мовлення. Явища природи.

5) Дизайн і технології - Кульбабка. Аплікація кульбабки.